剧情简介
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手冢理美
回复 第二位便是太后：太后和高晞月的恩怨，得从胧月公主和亲开始说起，这桩亲事，是高晞月的父亲一力促成，当时，皇帝刚刚登基，为了稳固前朝后宫的势力，太后眼睁睁看着自己最爱的女儿，远嫁和亲，一生不幸，太后无力阻止，只能将脾气发在高晞月的身上，买通了齐太医，这么多年来，一直偷偷给高晞月下毒，一步步拖垮了她的身子。
雾岛奈津美
回复 向海清回信道谢，还亲切的称孙俪“姐姐”，孙俪的妈妈邓姨。03就这样，在孙俪的资助下，向海清顺利度过了三年的高中学习生活。可是他高考失败了，向海清想辍学去打工。孙俪写信鼓励他，让他复读，并答应继续资助他的学业。第二年，向海清考上了上海海洋大学。他打心眼里感激好心的孙俪，但是两人一直素未谋面！
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回复 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。答： 陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。例析3：请简要分析诗歌中的人物形象小儿垂钓胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。答： 这首诗刻画了一个可爱的学钓鱼的山野孩子的形象。（总说）诗的一、二两句重在写形，写一个头发蓬乱的山野孩子随意坐在那儿学钓鱼；三四两句重在写神，写孩子怕吓跑了鱼而不敢与问路的行人答话，显得真实可信。（具体说明）对孩子的喜爱之情油然纸上。（表达效果）
